O estudo tem como ponto de partida a análise do processo de elaboração da Política Nacional de Qualificação/PNQ (2003) instituída pelo governo federal e implementada nos estados da federação por meio do PLANTEQ (Plano Territorial de Qualificação). O recorte de investigação recaiu nas particularidades apresentadas pelo estado do Espírito Santo, no período de 2003 a 2010, quanto aos esforços de adesão à referida política nacional. A análise parte do pressuposto de que a qualificação como objeto de política pública adquire contornos de questão político-social, e as soluções institucionalizadas em programas constituem respostas as demandas sociais. Assim, as configurações que assumem resultam de ampla discussão na arena política que antecede sua materialização. Esse aspecto associado ao fato de que o PNQ/PLANTEQ determina em seu escopo a descentralização e a participação social no processo de elaboração, prevendo a deliberação e a divisão de responsabilidades entre os atores partícipes do processo, faz com essa política detenha uma complexidade que pode incidir sobre sua efetividade. Desse modo, o estudo tem como objetivo mais amplo resgatar no processo de elaboração, os aspectos macropolíticos, econômicos e sociais intervenientes na formulação e implementação da política de qualificação.
O Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PGCS) da UFES torna público o processo de seleção para 01 (uma) bolsa oferecida pelo do Programa Nacional de Pós Doutorado/CAPES (PNPD/CAPES), nas modalidades A ou B, conforme portaria CAPES 86/2013. Clique aqui para acessar o Edital.
O Caderno Eletrônico de Ciências Sociais (Cadecs), periódico científico do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal do Espírito Santo, convida pesquisadores que estudam as instituições políticas locais a submeter artigos para o dossiê temático da revista: Instituições e política no nível municipal de governo.
Com enorme satisfação, a Coordenação do curso de Ciências Sociais comunica que o curso de Ciências Sociais (Licenciatura) conquistou nota 5 (cinco) na avaliação do ENADE de 2025. Nota máxima!
Parabéns aos discentes, docentes, gestores, equipe administrativa e equipe terceirizada, enfim, todas as pessoas engajadas na defesa e valorização da educação, do conhecimento científico, do pensamento crítico, da universidade pública, gratuita e popular.
A Coordenação do curso de Ciências Sociais saúda a todos!
Com enorme satisfação, a Coordenação do curso de Ciências Sociais comunica que o curso de Ciências Sociais (Licenciatura) conquistou nota 5 (cinco) na avaliação do ENADE de 2025. Nota máxima!
Parabéns aos discentes, docentes, gestores, equipe administrativa e equipe terceirizada, enfim, todas as pessoas engajadas na defesa e valorização da educação, do conhecimento científico, do pensamento crítico, da universidade pública, gratuita e popular.
A Coordenação do curso de Ciências Sociais saúda a todos!
Estudantes do Curso de Ciências Sociais da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) realizarão, entre os dias 28 de maio e 25 de junho de 2026, o ciclo de debates “Marxismo Contemporâneo: crítica do capitalismo, questão étnico-racial, financeirização e crise do capital”.
O evento se propõe a realizar atividades dos 20 anos de comemoração e existência do NEI como marco importante da pesquisa na Universidade Federal do Espírito Santo – UFES, no campo das humanidades em um diálogo profícuo com as artes, estabelecendo uma conexão interdisciplinar e multidisciplinar reforçando seu propósito de atuar em campos diversos do saber, tendo como norteador o paradigma indiciário.
Título: O reencantamento do consumo crítico: práticas coletivas de resistência a partir do consumo no Brasil e em Lisboa (Portugal) Autora: Liliane Ramos Orientadora: Patrícia Pavesi
O Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da UFES realizou o Seminário Interno de Planejamento Estratégico (2025-2028), no dia 08 de abril de 2026. O Encontro contou com a participação do corpo docente e da representação discente do programa.
O Seminário de Planejamento discutiu os quesitos de avaliação do Novo Coleta Capes, nos temas (1) Programa, (2) Formação e produção Intelectual e (3) Impactos, bem como elaborou ações estratégicas para o alcance das amostras e destaques do programa, nos segmentos docentes, discentes e egressos.
